中华武术作为一种民族文化之魂，数千年的发展历程浸透了民族传统的知识、信仰、生产方式、生活方式及行为准则等，其影响在今天虽不如儒学深重，而历史宣告的现实性告诉我们武学曾重于儒学，武术教学也曾一度是被政治化了的问题，鉴于武术教学本身发展的独特性，其数千年的发展里程影响颇重，其方式、内容、特点等非一般学科和文化之教学能比。其教学价值论的研究更具有独特的丰动性。本文以武术教学价值论的概括性思维方式，从武术教学的价值观、价值影响、价值内涵等角度对武术教学以下几方面进行了深入的研究： (1) 从军事史、武术史、中国古代战争等方面，对武术教学的军事价构及历史影响作了深入的探讨，武术的产生源于人类生存所需，并非来自战争，武术教学也并非因战争而长存，但军旅武术教学提高了士兵的作战技能、助长了军威，显现出明显的战争优势效应，在中国冷兵时代的练兵史上功昊难书。 (2) 在武术教学的人格重塑和品行修为等方面使读者显见其人文内涵与价值效用。武术教学的人文价值具有永恒的历史亘定性，它是中华民族按照自己的特有方式创造的宝贵财富，正是武术教学丰尚的人文整合及价值构涵，促动了这一独特社会行为的生生不息、并发展至博大精深。 (3) 在对武术教学价值论作了横向的静态总结和纵向的动态回顾后，对武术教学的未向趋势作了展望性规划，武术教学面对新世纪、新发展要把传统和现代结合好，处理好现代和传统的融合关系，作好武术这一本土文化、民族文化、传统文化的未向传承。另外，文章在整个过程中透视着武术教学的动态传承价值观、价值效用及价构内涵。