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非智力因素发展至今，其理论的建构以及其与学习关系问题的研究都取得了很大成效，本论文在学习和借鉴以往对非智力因素研究成果的基础上，拟就对非智力因素的理论进行了更深入的论述；对以往有关非智力因素与学习成绩的研究进行了梳理与分析；采用回归分析技术，用非智力因素、智力因素和人格因素来预测学生学习成绩的差异，结果表明：非智力因素、智力因素和人格因素均能解释学生的学习成绩差异，但是预测功能不够显著；另外，根据研究结果，本论文还分析了响应变量的选择、解释变量的解释力、变量的离散性以及人格因素对学习成绩的影响力等一些有关问题。