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非智力因素发展至今,其理论的建构以及其与学习关系问题的研究都取得了很大成效,本论文在学习和借鉴以往对非智力因素研究成果的基础上,拟就对非智力因素的理论进行了更深入的论述;对以往有关非智力因素与学习成绩的研究进行了梳理与分析;采用回归分析技术,用非智力因素、智力因素和人格因素来预测学生学习成绩的差异,结果表明:非智力因素、智力因素和人格因素均能解释学生的学习成绩差异,但是预测功能不够显著;另外,根据研究结果,本论文还分析了响应变量的选择、解释变量的解释力、变量的离散性以及人格因素对学习成绩的影响力等一些有关问题。