在当今社会多元化的思想观念和价值取向的影响下,在市场经济潮流的裹挟下,古往今来作为社会道德规范和人们行为准则的诚实守信原则,在现代社会生活中受到了严峻的挑战。当代大学生作为社会的优秀群体,也在复杂的社会环境中陷入了诚信危机。莘莘学子中,躁动不安、作风虚浮、急功近利、弄虚作假者不在少数;考试作弊、简历造假、论文抄袭、毕业违约、借贷不还等现象屡禁不绝,引起了社会各界的高度重视。 诚信就是指信任于人、言之于实、践约守诺的道德品质,尊重客观事实、尊重他人、尊重自己、尊重客观规律,坚持实事求是、敢于追求真理、敢于履行自己的职责是当代大学生讲诚信的具体体现,诚信教育对于当代大学生而言,既是一种塑造健康人格的教育,又是一种重要的信用资源教育,还是一种公民素质教育。 本文首先从诚信这一基本概念谈起,归纳了诚信教育的基本内涵,对中国古代诚信教育以及西方诚信教育做了简单介绍,并在此基础上概括出我国当代大学生诚信教育的实质。 其次,通过对包括北京大学在内的8所高校学生诚信问题调查情况的介绍,反映出我国当代大学生的诚信教育现状,并集中阐述了大学生诚信缺失的主要表现,从社会环境、家庭影响、学校教育、学生自身因素等方面分析了大学生诚信缺失的原因。 最后,从构建大学生诚信教育体系的角度出发,提出了如何加强大学生诚信教育的对策,即高校、家庭和社会三方面相结合的思路,加强高校在大学生诚信教育中的主体作用、提高家庭教育在大学生诚信教育中的辅助作用、重视社会舆论氛围在大学生诚信教育中的导向作用、完善法律、法规在大学生诚信教育中的强制作用,尝试性地提出了在高校建立大学生诚信教育与管理的系统工程。