【摘 要】
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在对外汉语教学领域，对教材练习的研究还不是很多，本文试图通过对中美汉语教学的代表性综合教材--《汉语教程》和《中文听说读写》这两部教材的初级部分的练习进行对比考察，从中
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在对外汉语教学领域，对教材练习的研究还不是很多，本文试图通过对中美汉语教学的代表性综合教材--《汉语教程》和《中文听说读写》这两部教材的初级部分的练习进行对比考察，从中美汉语教学的历史回顾、两部教材的宏观设计、练习的题量、练习的目的、练习的内容、练习的方式等几个方面进行考察、分析。试图通过分析，找出两部教材练习的异同，也希望通过本文，能引起同行对对外汉语教材练习研究的重视，更希望借此对今后的对外汉语教材练习的编写提出一点建议。
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