世界银行作为发展中国家最大的贷款机构,为发展中国家在农业、教育、城建、环境等领域提供贷款支持,为发展中国家的经济建设起到了巨大的推动作用。世界银行贷款是我国利用外资的重要渠道。改革开放20多年来我国共引进债务性外资1500多亿美元,其中世界银行贷款已达350多亿美元。自1981年中国恢复在世界银行的合法席位以后,与世行达成了教育贷款协定,世行对华开展了第一个高校贷款项目,自此国内教育领域的外资贷款项目遍地开花。然而,由于我国的项目管理水平普遍较低,尤其缺乏国际化项目管理人才,国内教育类贷款单位在项目管理方面存在人才储备不足、项目管理不规范等诸多问题,再加上国内外财务管理制度差异及跨文化管理差异等方面的原因,导致世行贷款项目在国内环境的运行中出现一些障碍和问题。本文以云南职业教育世行贷款项目为案例,介绍该项目自开始执行到完工时的整个管理过程,找出项目管理中遇到的问题,借鉴项目管理理论、风险管理理论以及跨文化管理理论的内容加以分析,找出项目管理上的问题、发现贷款市场的客观风险以及因财务管理不当和国内外差异导致的风险等,针对这些问题和风险识别,对云南职业教育世行贷款项目提出改进措施,包含加强项目管理工作、财务管理制度建设、实施风险控制、增强跨文化管理沟通等,为今后教育类贷款项目管理提供参考价值,为更好的打造一支精良的外资管理团队提供建议和对策,从而提高外资使用效率,完成项目目标。