为了了解安徽省马鞍山市体育中考发展的优势与不足,结合国内有关体育中考发展的现状对有关学校体育中教师教学行为和学生学习行为等方面进行改进,并且总结出安徽省马鞍山市体育中考发展中的优势与不足,提出一系列合理化构想,为安徽省马鞍山市体育中考的发展提供参考,同时为同类体育理论提供一定的借鉴。马鞍山市体育中考从2006年开始实施至今,随着体育中考改革中分数增长和考试项目的增多,体育中考在中考中的分值比例也明显增加,使得学校体育的开展不得不引起学校的重视。但在近几年,随着国家科技和经济的发展,青少年的生活水平较以往相比明显改善,但由于手机、电脑等的普及,多数青少年沉迷于网络游戏中,虽然体育中考的实施促进学生身体锻炼,但也改变不了青少年的体质下降这一趋势。本文主要研究安徽省马鞍山市体育中考发展的现状,然后为安徽省马鞍山市体育中考发展提供合理化建议,推动这一事业的发展。在本文研究过程中,通过文献资料法,实地调查法,数理统计法和问卷调查法等方法,对马鞍山市现阶段体育中考改革进行深入研究,并对体育中考实施后初中各校体育开展状况进行实地调查。深入剖析;学校教师、学生及家长对体育中考的态度;体育中考制度对学生、教师及学生家长的影响,体育中考制度对课程设置以及考试项目选择的影响等,全面深入的进行综合分析。从结论可以得出:1体育中考实施使体育教学内容过于偏向体育测试项目;2大多数体育教师和学生对体育中考持积极态度,但对项目设置仍有争议;3.体育中考的实施增加了学生体育的积极性,但也给学生的思想和心理带来了压力。从结论得出以下建议:1转变学生的考试观念,以“学生增强体质,培养体育意识为主”的理念指导学校体育教学;2继续加强体育改革,使得学生在体育锻炼中“以考促炼”;3加强学生体育锻炼的信心,适当减轻学生在学习中的压力,合理安排学生学习与体育锻炼的时间。