【摘 要】
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目的:探讨清肺培元颗粒调控免疫功能低下合并肺部感染小鼠模型血清中Th1/Th2细胞因子(IL-2、IL-4、IL-10、IFN-γ)水平变化的作用机理,为清肺培元颗粒的临床应用及推广奠定基础。方法:1.动物分组:BALB/c小鼠105只,雌性,随机分为7组,分别为正常组、Friend鼠白血病病毒(FLV)组、FLV+肺炎链球菌组(模型组)、齐多夫定+青霉素V钾片组(西药组)、唐草片组、清肺培元颗粒
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目的:探讨清肺培元颗粒调控免疫功能低下合并肺部感染小鼠模型血清中Th1/Th2细胞因子(IL-2、IL-4、IL-10、IFN-γ)水平变化的作用机理,为清肺培元颗粒的临床应用及推广奠定基础。方法:1.动物分组:BALB/c小鼠105只,雌性,随机分为7组,分别为正常组、Friend鼠白血病病毒(FLV)组、FLV+肺炎链球菌组(模型组)、齐多夫定+青霉素V钾片组(西药组)、唐草片组、清肺培元颗粒高剂量组、清肺培元颗粒低剂量组,每组15只。2.造模及给药:适应性饲养3d后,腹腔接种FLV病毒悬液(正
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一、PLC的定义及发展 近年来,PLC(即编程控制器)可从其诞生起初到现在应用,实现了接线逻辑到存储逻辑的进步;它的功能变强了,而且实现了逻辑控制到数字控制;实现了单体设备简单控制到胜任运动控制、过程控制及集散控制等各种任务的跨越,可以说,它的应用领域在不断地扩大。如今,PLC在模拟量的处理、运算数字、人机接口和网络等许多方面的能力都已大幅提高,已然成为现代工业制造领域的主流控制设备,并且在许多
摘 要: 多元智能理论的产生为人们从多角度发据学生的潜能提供了一个新的视角:在教学过程中通过改进教学方式挖掘或提升学生的各方面智能。通用技术是一门新兴的课程,教师在课堂教学中体现多元智能理论的因子,可为学生的多元智能发展提供更多的机会。 关键词: 多元智能理论 高中通用技术课堂教学 运用 美国哈佛大学教授霍华德·加德纳在1983年出版的《智力的结构:多元智能理论》一书中提出了“多元智能理论
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摘 要: 科学素养概念的提出是基于科学技术高速发展及其给人类生产生活带来的巨大影响。高科技时代,科学素养不再是少数科学家的专利,具有良好的科a学素养是每个人必不可少的需要。未成年人的科学素养决定着一个民族的未来,如何培养未成年人的科学素养是当务之急。信息技术教育是素质教育的重要组成部分,对培养学生的创新精神和实践能力,促进人的发展,起着重大作用,因此未成年人的科学素养的培养离不开信息技术教育。
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