近年来，中职教育从传统的封闭式课堂教学模式逐渐地转向面向社会、面向市场、面向企业的开放式校企合作模式，校企双方整合各种资源，实现科学管理，服务产业转型升级。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”校企合作不但是国家创导的办学模式，是中职教育的本质特征，是中职教育提升质量的重要途径，是中职学校走向社会的一个重要窗口，也是中职学校发展的必然。离开校企合作，中职教育将是无源之水。本地化校企合作是通过借鉴国内外先进经验和成功模式，整合本地资源，不断调整专业，为区域经济发展服务，创新并形成本地化特色，实现校企共赢，进而作为先进的职业教育办学理念被非本地的人借鉴、吸收、改进，作为他们职业教育的一种元素，影响其职业教育的发展。　　温岭市职业技术学校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设单位，近年来，学校在人才培养模式上进行了大胆的尝试，特别是在校企合作上取得了较为显著的成绩。　　本文借鉴国内外校企合作的典型经验，针对校企合作的实际情况，采用文献查阅、专家访谈、案例分析、比较研究等方法，对中职学校校企合作的开展和存在问题进行了研究，提出了提升校企合作绩效的对策建议，并就温岭市职业技术学校在深化校企合作实践方面作出的尝试及产生的成效作出了深度的剖析。我们还将进一步研究和推进工学结合模式下的人才培养模式改革，形成人才培养的长效机制。