探求一种良好的、可持续的、和谐的生活方式就是了解文明传播的重要目的。文明，就是人们合理生活的方式，是人们创造的所有的物质的、精神的财富总和。传播是一个文明或一种社会是否能够保持均衡、协调、有序、可持续发展的关键因素，传播学的核心对象与内容，不仅仅是作为文明表层的新闻信息的传播以及大众媒介的变化，而是应该深入研究大众传媒运行的背后的传播以及人类传播活动的根本目的，即一种文明内在的传播秩序、运行机制、传播模式以及构建的文明内涵。　　经典传播是一个文明传播历程中的一种模式，是精神文明传承的过程，也是一种思想内涵在文明传播广阔无垠的世界里是否能被称为经典的验证过程。一部书籍从出现到成为经典需要经过反复的推敲和磨练，不仅内容上要富含真理，还要经过纵向传播积淀与传播反刍的考验即:时间的推移、朝代的更迭、时代的变迁;横向传播的考验即:不同地域、不同文化。　　本文采用文献分析以及跨学科研究的方法，以《三字经》为研究对象，分析《三字经》成为蒙学经典的过程以及在文明传播中的意义。　　文章主体分为三个部分，第一部分对《三字经》本文做了文本分析，她之所以成为蒙学之冠，是因为《三字经》用简练而又生动的语言对中国经典文本做了精准的概括;用时间轴的概念贯穿了中国上下五千年的历史更迭;用经典故事挖掘了中华民族的道德品质;用典型事例彰显了自身具有的教育意义以及传播了中国教育思想的精髓。　　第二部分，深入研究文明传播中经典传播的意义。人类传播活动的根本价值在于构建文化、传承文明。文明传承的载体是大众媒介的传播活动也就是人类的传播活动。人类在不同媒介发展阶段的传播活动，是人类文明在时间上的发展、空间上的发展以及价值体系、思想体系、人类接受能力的发展。书籍作为精神文明的承载者，作为媒介发展的外在形式承载者，在文明传播过程中具有着重要的意义并发挥着重要的作用。《三字经》作为一本童蒙书籍，从口语媒介的环境中诞生，在书写-印刷媒介中广泛传播，在多元化媒介整合的时代依然生机勃勃。在本国文化中经历了几次传播高潮，在少数民族文化中发挥连通及教育的作用，也在跨文化领域里担任中外文化交流的桥梁，是中外文化交流的缩影。　　《三字经》在传播反刍过程中不断的进入人类的视野，从具有封建教唆意义的封建武器到显露自身的真实价值，《三字经》被人类赋予了蒙学经典的符号。她已经不仅仅局限于人类的感官认识，而是已经积淀了社会价值、文明价值，在人类的官能感受中积淀了经典的含义。　　第三部分，以《三字经》为视角，探析了中华文明延绵不绝的原因。分析了《三字经》具有的中华文明内涵。　　总之，通过对《三字经》进行深入的研究与分析，了解《三字经》具有的真实价值，了解蒙学经典在文明传播中的意义。为人们正确理解和学习中国文化以及文化经典提供一个视角。