随着现代化进程的加速发展,谋求思想政治教育向生活世界的回归,实现思想政治教育与生活世界的高度融合,已成为新时期思想政治教育的一种发展趋势。新时期思想政治教育生活化就是以生活为根基,以人为主体,关注人的情感世界,重视个体生命的真实体验,构建平等的话语权,以现实生活活动为载体,在潜移默化中实施教育,发挥思想政治教育的最大价值。新时期实现思想政治教育生活化,在目标上,要培养会在生活世界中生存的人,把人的个人价值和社会价值有机统一;在内容上,要避免思想政治教育的知识化和抽象化,把思想政治教育理解为生活中的教育;在范围上,要突破传统的以课堂灌输为主的疆域,使思想政治教育渗透于人们的现实生活之中。论文共有四个部分,具体如下:第一部分是立足于新的时代背景,在对思想政治教育理论和实践进行反思的基础上,提出把思想政治教育渗透于人们的生活实践中,实现思想政治教育生活化的研究课题,同时,对思想政治教育生活化的研究现状和意义、研究思路和方法及创新点进行了简要的陈述。第二部分是对新时期思想政治教育生活化的总体概述。考察了思想政治教育生活化的文化源流,及阐述了其当代意义,接着,从本体论层面、价值论层面、方法论层面三个视角把握其深刻内涵,并分析了生活性、渗透性和开放性特征。第三部分阐述了为本文提供理论基础的代表性思想渊源及马克思生活世界观,且论述了其实践基础。第四部分阐述了新时期思想政治教育生活化的主要原则:党性和科学性相统一、主体性与实践性相统一、循序渐进与节点突破相统一、巧借载体与潜移默化相统一。同时,从解构话语霸权、展开生命叙事、关注情感世界、注重个体体验这四个方面构建实践途径。