研究背景:大学生是一个正在走向成熟而又未完全成熟的特殊群体,由于社会竞争日益激烈,生活压力逐步增大,加之学习竞争、择业竞争、恋爱苦恼、经济条件限制、人际关系难处、家长期望过高等的压力,导致大学生心理负荷过重,心理健康问题越来越突出,并呈现出逐年上升的趋势,二十一世纪需要生理、心理和人格都健全的人才,未来的竞争是心理素质的竞争。为了全面提高大学生的综合素质,培养合格的新世纪人才,研究大学生的心理健康状况,加强心理健康教育,提高大学生的综合素质是非常必要的。研究目的:对当代大学生的心理健康状况进行了解,找出存在的问题,并分析其主要影响因素,以便采取针对性的干预措施,为高校健康教育提供依据。研究方法:采取整群抽样的方法,随机抽取某高校2007级新生2315名,采用学生基本信息调查表和UPI(大学生人格问卷)、SCL-90(症状自评量表)量表进行网络测试。研究结果:1.心理障碍检出率及人口学分布特征某高校大学新生心理障碍第一、二类检出率分别为22.94%、24.75%。男生高于女生;城市高于农村;非独生子女高于独生子女;单亲家庭高于多代和普通家庭;家庭氛围不和谐者明显高于和谐者;理科生心理障碍检出率明显高于文科生;家庭月收入低者高于家庭月收入高者;报考不太满意者高于满意者;有重大病史和家庭既往病史者明显高于无病史者;差异均有统计学意义(P＜0.05)。大学生心理障碍检出率在政治面貌、是否学生干部及首选求助对象方面差异无统计学意义。2.大学生存在的主要心理问题大学生存在的主要心理问题中,强迫症状的阳性检出率最高(12.14%),其次为人际关系敏感(9.03%)、偏执(5.23%)、抑郁(4.03%)、焦虑(3.95%)。3.SCL-90因子分与全国常模比较大学生各项因子分均高于全国常模(P＜0.05),差异有统计学意义。4.主要影响因素经多因素logistic回归分析,进入模型的因素为性别、家庭氛围、报考满意度、重大病史、家庭既往病史,且均为影响心理健康的危险因素。结论与建议:大学新生心理障碍检出率较高,存在多种心理问题,心理健康状况不容乐观。对其心理健康的影响,既有自身因素、家庭因素,又有环境因素和社会因素,学校及社会应给予他们更多的关注,展开针对性的健康教育,防止严重心理问题及不良后果的发生。