信度、效度和可行性是语言测试的三大基本问题，其中，效度居首要位置。传统意义上的效度包括预测效度、内容效度、共时效度和构念效度。然而，学术界越来越倾向于认为效度是一个统一的概念，并认为构念效度是效度中的最重要的。高考是我国最重要的一项考试，有着深远的社会影响力。英语科目正是其中之一，阅读理解是英语科目中最重要的部分之一并且占据很高的分数，可以说，高考英语卷的效度很大程度上依赖于其阅读理解的效度。在冲刺高考的关键阶段，已经形成规模的高考模拟考试有着不可替代的重要作用和极大的参考价值。测试界认为，越是高风险考试，越要对考试的技术和应用方面进行评价，对考试的效度验证要求越高。基于上述实事，本论文将以2013年东北三省四市（哈尔滨，长春，沈阳，大连）联合高考模拟考试中的英语阅读理解题为对象，从实证的角度对其进行效度验证，并发现本次测试在很大程度上测量了其要测量的构念，并发现与构念无关的因素对本测试的构念未造成威胁，所以本测试具有很高的构念效度。