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把日语助动词作为一个词类最早详细地论述其意义、用法和分类的乃是大槻的《语法指南》,日语的传统语法和新教科研语法的一个显著的不同点就是如何处理助动词。现代日语中的新教研语法是如何批判学校语法、如何处理学校语法中的助动词呢。本文通过比较三大语法、形态论和新教科研语法对助动词的不同处理方法来探求如何处理助动词。