古诗词是中国古代的书面语言,具有悠久的历史文化内涵,是中华民族的“国粹”。古诗词教学既有利于学生了解中华民族传统文化的发展历程,又有利于发扬中华民族的传统美德。随着初中生学习能力的增强以及对古诗词领悟能力的提高,如果教师对学生加以适当引导,学生会对古诗词产生浓厚的兴趣,这将对学生日后语文的学习有着极大的帮助。并且学生在初中阶段是基本素养形成的关键时期,而古诗词学习对学生的知识拓展、智力开发、文化素养的提升起到至关重要的作用,因此,要加强初中生对古诗词学习的重视。乌兰浩特市位于内蒙古自治区的东北部,“乌兰浩特”蒙古语意为“红色的城市”,乌兰浩特市第八中学是内蒙古乌兰浩特市建校最早的一所全日制初级中学。其师资力量雄厚,教学资源丰富,其中部分教师在语文教育战线上起到了领先作用,古诗词教学也取得了一定的成绩,但在古诗词教学内容、教学方法及教学评价方面还存在需要改进的地方,学生古诗词学习方法不当和鉴赏能力不足也影响了古诗词教学整体水平的提高,这些都是亟待语文教育工作者去研究与解决的问题。本文以乌兰浩特市第八中学为研究对象,主要围绕新课程标准对初中古诗词教学的要求,在对其古诗词教学现状深入调查的基础上进行剖析,发现教学中出现的问题并针对问题产生的原因提出改进策略。本论文分为四章,第一章绪论,包括问题的提出、研究目的和意义、研究的现状、研究的范围和方法及对相关概念进行界定。第二章主要是介绍《语文课程标准(义务教育2011版)》对初中古诗词教学的要求与建议,依此作为指导思想开展古诗词教学研究。第三章对调查问卷和访谈结果进行分析,并结合图表文字对教师的教学情况、学生的学习情况、古诗词教学的成绩以及古诗词教学中存在的问题进行具体论述。第四章根据对古诗词教学情况的调查和师生访谈所获得的资料和信息,对目前乌兰浩特市第八中学古诗词教学中的具体问题进行分析总结,并提出合理化的建议。!本论文对乌兰浩特市第八中学古诗词教学现状进行调查和分析,目的是为乌兰浩特市第八中学语文教学质量的提升做出自己的一些贡献。