教师专业发展需要有着重要价值与作用,它不仅仅是教师专业发展的内在动力,而且可以帮助教师们重新审视其职业的价值,可以为教师教育制度的不断发展与完善提供依据与指导。但目前来看,生物教师专业发展需要没有得到相应的重视,其作用并未完全发挥出来,不是基于生物教师专业发展需要的生物教育常常是缺乏针对性及有效性的。对生物教师的专业发展需要研究有助于生物教师们发挥起主体作用,发挥其主观能动性,有助于专业的不断发展与完善,因此研究生物教师专业发展需要势在必行。通过本研究,得出如下结论：一、新课程背景下,教师们期待更全面的培训；二、重庆市高中生物教师非常重视教育科研,需要专家的引领；三、重庆市高中生物教师期待合适的教育教学和教育科研环境。针对本研究的结果,提出一些建议：一、建立与完善相应的关于教师专业发展的规章制度。二、对生物教师的教师教育进行指导,并尝试组建起专业团队,以期望促进生物教师的专业发展。三、明确自身专业发展的现状,制定近期(3-5年)发展规划。