本文对《新实用汉语课本》和《新概念英语》这两套在第二语言教学界颇有影响的教材进行了分析，并结合对两套教材使用者的调查问卷反馈，综合分析出两套教材的成功之处，借以希望对对外汉语教材的编写尽一丝绵薄之力。第一章为绪论，主要包括了选题意义、前人对《新实用汉语课本》以及《新概念英语》的评价以及前人对教材分析与评估的成果。第二章借鉴了前人对教材进行评价的角度，分别从两套教材的编写理念与原则、体例、课文、词汇、语法、练习角度出发，并且结合了前人对教材评估的成果，通过详细的数据统计与分析，对两部教材进行了考察。第三章在前人对教材进行调查评估成果的基础上，设计了四份调查问卷，分别针对使用《新实用汉语课本》的师生以及《新概念英语》的学生，考察使用者们对两条教材的满意度。在调查问卷过后对四份问卷的结果进行数据汇总，统计出使用者们对两套教材满意之处，对下章提出启示做铺垫。第四章结合了第二章的客观分析以及第三章的主观调查的结果，从这两套教材的成功之处出发，对以后的对外汉语教材编写提出了一些启示性的建议。第五章是结语部分，除了总结主要内容以外，还对本文为对外汉语教材编写的启示作了概括。