近年来，国内各大高校的扩大招生，使得我国的高等教育进入一个前所未有的发展阶段，引发了不同规模的高校新区的建设，校园规划项目的水平也在一定程度上不断的提高。在高校建成环境中，我们的规划及建筑设计在实际使用中还存在一些问题，需要建筑师进行认真的调查研究。然而应该看到的是，现实中由于思想上的不重视而忽略了对于已建成校园使用信息的收集与再设计。学生生活区在高校的构成中占有不可忽视的重要作用，它不仅为大学生提供了居住空间，而且为大学生的健康成长提供了良好的交往环境，在高校学生生活区的建设中应当重视空间环境的营造，力求为大学生创造舒适怡人的环境。因此，本论文采用使用后评价理论对调研对象长安大学渭水校区生活区进行评价，期望从中发现一些问题，为将来渭水校区及其他的校园生活区建设提供参考。本论文内容分为五章，第一章为绪论部分，讲述本课题的研究背景、研究方法以及使用后评价的理论及其国内研究现状等内容；第二章是对当代高校生活区规划及生活建筑设计现状及变化作一概述，以便整理出对高校生活区进行评价的体系；第三章是论文的核心调研章节，针对调研本体长安大学渭水校区生活区，从生活区功能分区与布局、外部空间、道路交通、绿化环境、商业服务环境、校园生活建筑等几个角度展开，对渭水校区生活区进行使用后质化及量化的评价；第四章通过分析调研结果进行总结，针对评价所发现的问题对进一步的建设提出合理化改善建议，并为其它类似规模布局的校园规划提供可参考的思路；最后一章为结论与展望。