如今,“汉语热”在全球各地都愈演愈烈,汉语水平考试(HSK)作为一种被全球汉语学习者所认可的国际汉语能力标准化测试,其听力、阅读及书写的考核均反映了汉语学习过程中各项语言技能的测试。如何探讨教学与汉语水平考试之间的关系,教材与汉语水平考试的匹配性是非常重要的一个环节。本文选取了大部分学校采用的《发展汉语》教材中的中级阶段的综合教材,突破了通常研究的教材对比的模式,系统分析了这两册教材与《新汉语水平考试大纲HSK五级》的匹配性,试图探究在学生学习好《发展汉语(第二版)中级综合(I)、(II)》之后是否适合考新HSK五级。本文第一章为绪论,介绍了研究缘起、研究现状、研究目的及意义。第二章详细介绍了研究对象以及比较对象的原因。第三章和第四章从词汇和练习题两个方面分析其匹配性。第五章提出了对于这两本教材的教学建议以及学生的学习建议,最后为论文的结论部分,对论文分别从创新点和不足之处做了总结。