农村中小学教师生存状态问题研究

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随着社会的发展和新课程改革的要求,农村广大中小学教师的生存状态越来越受到了人们的重视。首先,本文通过分析教师生存状态、教师职业倦怠和教师专业发展的概念,了解到教师生存状态相关概念的深层内涵。其次,通过分析我国当前农村中小学教师生存状态的现状,本文了解到农村中小学教师主要存在经济状况、社会地位、身心健康、职业倦怠、专业发展等方面的问题。再次,本文进一步分析了农村中小学教师生存状态中突出问题产生的原因,主要是分析了教师自身、学校、社会等三个不同层面的原因。最后,本文提出改善农村中小学教师生存状态的对策建议,主要包括五个方面:一是充分满足生存需要,二是提升专业发展水平,三是激活教师主体意识,四是提高心理调节能力,五是追寻自身生命意义。
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