我国高校职务发明存在专利质量低和实施率低等问题,这些问题严重影响到了高校对国家科技发展的支撑作用。从利益导向出发,高校职务发明制度存在的问题本质上是“利益”不能激发各方积极性,故本文着力于高校职务发明的利益分享机制研究。首先,探讨高校职务发明利益分享机制的基础理论。界定高校职务发明的定义与范围,高校职务发明是指高校科研人员在本专业领域内或主要利用高校物质技术条件所形成的发明创造。从高校、科研人员的利益诉求分析,利益分享的作用追求主要包括:激励创新、推动实施和利益平衡等,利益分享机制的构成包括:权利归属、配套权利和收益分配。其次,明确高校职务发明的权利归属定位。权利归属有明确的激励作用,本文在总结介绍国内外现有的三种权利归属模式:雇员优先模式、雇主优先模、权利共有模式后,从激励性、参与性和效率性的评价指标分析,发现雇员优先模式评价最佳。我国法律的权属规定无法起到激励作用,本文在分析我国现实情况下建议保留雇主优先模式,对“约定优先;无约定归高校”进行完善。再次,探讨设置高校职务发明的配套权利。配套权利具有推动作用,国外重视保护发明人的精神性权利和物质性权利,特别是署名权、获得报酬权和权利救济,本文从发明人推动高校职务发明实施的角度,提出以下配套权利:署名权、获得报酬权、优先申请、实施权、知情权和救济权。最后,计算高校职务发明的收益分配比例。收益分配具有平衡作用,但我国横向项目管理方式不适用于收益分配的管理,应当借鉴国内外的研究和规定,确定收益分配的对象为扣除成本、税费后的可支配纯收益,并细化收益分享对象的分配计算,确定高校和发明人间的分配比例,规范高校部分收益用途,合理确定发明人间的分配比例。