随着我国经济的繁荣和国家对教育事业的重视,政府以及高校对校园环境建设日益重视,因此使得校园建设步入了一个崭新的阶段。高校是一个文化性场所,其主要功能是进行科学研究和高等教育,随着现代教育理念的深入,学生的学习不再局限于课堂,而是扩展到整个校园乃至周边环境,所以创造具有文化底蕴、幽雅宁静与社会发展相适宜的特色校园环境,对高校的发展有着重要的现实意义。教育是为社会服务的,高校校园作为高等教育重要载体,与其所在的城市是密切相关的,校园环境更是与整个城市环境紧密联系在一起的。对我国高校隐形校区的研究,就是基于此背景展开的,并且将研究范围确定在城市范围内。高校隐形校区的开展是城市设计的重要组成部分之一,旨在把高校作为一个视点,将其置于交叉、迭合的边缘地带,把校园建设与城市的整体发展融合起来,而不是将两个空间独立分割研究。高校隐形校区的规划分为入口辐射区、边缘区、学生街三部分。本文研究的隐形校区空间冠以“中介空间”的意义,中介空间是城市和高校校区连接的枢纽,起着重要的作用,这个区域既是校园内部空间的延伸,也可以作为高校周边城市居民生活休闲的重要场所,是重要的城市及社区环境过渡空间。相对独立的高校校园环境,具有包容性的的城市以及社区环境,可以通过各个层次的中介空间交融在一起。当校园环境空间不断城市化的同时就形成了校园与其周边环境层层递进的中介空间。隐形校区为校园环境与其所在城市环境以及周边社区连成统一连续的整体提供了可能,对其规划应不仅仅局限于简单的连接功能,应该把目标定位到营造一个环境优雅、高质量、有文化性和可识别性和并且可以步行可达的区域。对于我国高校隐形校区的空间环境研究,提出“综合优化”的观念。宗旨是综合考虑、协调发展,将校园、城市作为统一体,个体的发展要考虑总体的要求,协调处理校园、城市的优势与矛盾,发挥出校园与城市的最佳潜力。同时研究隐形校区规划的理论基础,为今后高校周边区域的城市规划作指导。