【摘 要】
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在对外汉语教学当中,语流音变是留学生较难掌握的内容,并且长期以来相关的研究成果比较匮乏,为了解留学生们语流音变习得的实际情况,本文对一部分欧美国家英语母语的学生进行
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在对外汉语教学当中,语流音变是留学生较难掌握的内容,并且长期以来相关的研究成果比较匮乏,为了解留学生们语流音变习得的实际情况,本文对一部分欧美国家英语母语的学生进行了音变习得情况调查,调查中记录了这些学生的发音情况,并将他们出现的各种偏误问题做了说明和统计。针对导致这些偏误产生的原因,本文从母语的干扰,学习时间的长短,学习环境的影响及对语音的重视程度几方面探讨了上述因素对学生语音习得情况的影响。在解决对策的提出方面,列举了一些具有可行性的措施,例如可以从提高对语音的重视程度,加强语音方面的训练,以及使用更加多样的教学手段方面入手加以改进,达到帮助学生更好地学习语音,促进汉语语音教学发展的目的。
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