儿童福利院集中分散式设计研究

被引量 : 0次 | 上传用户:xds24
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
南京市祖堂山儿童福利院是笔者实习所在的集筑建筑工作室所做的方案设计。在设计过程中发现,这种类型的建筑设计在国内并没有形成完整的资料体系,这对涉及到此类项目的设计人员来说显得无从下手。正值国家大力扶植福利事业,将会有一批此类项目被建造起来,所以这激起了笔者整理这方案的研究兴趣。本文首先将儿童福利院分为四种类型,即:功能单一,布局分散;功能集中,布局分散;功能单一,布局集中;功能集中,布局集中。由于我国的孤残儿童基数很大,数量很多,较小的场地并不能满足设施的建立,所以大部分大型的儿童福利院均选址于离城区较远的地方。建筑人员常常结合郊外的地形进行建筑设计,又由于建筑功能复杂,很多建筑被单独分散开来,对于身体残疾的儿童来说,从生活区到教育,医疗等区域距离较长,使用起来非常不便,而且这样对管理人员来说也增加了很多工作量。对于大型的儿童福利院这是不可避免的重要问题,由于即将建成的大批儿童福利院都是将场地选址十郊外,所以笔者这次主要针对这种类型进行研究。分别从儿童福利院管理者角度和儿童自身角度的使用情况做了研究,论述了儿童福利院在郊外场地功能集中,布局分散的必要性。从管理者角度,主要的研究的对象就是如何提高管理人员的工作效率。由于各种不同功能的分区不同,儿童福利院的规模又很大,所以不可避免的出现流线长的问题。那么由此知道工作人员的活动承受距离的舒适值,就对规划各功能的分散程度有重要的指导意义。由此会引入步行距离的概念。本文参考了已有文献中人的步行距离较易接受的舒适值来指导规划。由于各种残疾儿童的日常行为活动范围和能力都受到不同程度的限制,所以各种儿童用房如何功能分区更显的尤为重要。从上面提及的功能单一,布局分散式布局来说,生活空间与教育培训空间,康复空间都存在着空间上的距离,对于儿童使用上来说存在着障碍。这是由于孤残儿童的特殊性所造成的,也是福利院建筑设计应该解决的主要问题。因此,应当将将各种功能区当成一个整体来规划设计,尽量采用集中式,这样有利于各种功能区之间的联系,这样在保证儿童在生活,教育还有康复活动的顺利方便进行的同时,也便于管理者的管理,提高了护理的质量和效率,还提高了孤残儿童活动的安全性,和儿童的归属感。最后借助南京市祖堂山儿童福利院项目进行了方案设计的研究,项目选址于南京市祖堂山社会福利院老人养护楼组团东侧。项目所处地形比较复杂,主要为丘陵地,高低落差较大东西长约235米,南北长约408米。笔者主要从规划层面上对设计进行了系统的研究。将儿童生活区与儿童教育、康复、培训、医疗等功能集中放置在一起,用环状走廊连接。将办公、后勤等功能分散排布。从中发现很多问题,也给予了相应的解决办法。
其他文献
作为财政监督的重要组成部分,县级财政监督在强化财政管理、严肃财政纪律等方面起着及其重要的作用。良好的财政监督可以推动党的廉政建设,维持正常的经济秩序,以及促进国家
目的探讨纤维支气管镜联合氨溴索肺泡灌洗治疗脑梗死患者重症肺部感染伴肺不张的临床效果,并观察其对炎性因子的影响,为提高该病的治疗效果提供参考依据。方法选取医院2012年
随着社会分工的不断加深和信息化技术的进一步发展,企业之间的竞争愈演愈烈,越来越多的企业将非核心业务通过外包方式转给专业服务商,以期集中企业内部资源发展其核心竞争力,
图画书是一种把语言与图画两种艺术表现手段很好融合在一起进行故事叙述的艺术形式。教师如果不能很好地把握图画书的这一特质,就会很容易在有关图画书的阅读教学中把文字与
都市马克思主义是20世纪70年代由一些西方左翼城市学者生发出来的马克思主义城市/空 间理论动态.该思潮积极推进马克思主义与城市的联姻,以实现从《资本论》的“封闭的理想模
铁路无砟轨道嵌缝施工质量对无砟道床的耐久性和安全性影响很大,目前受技术水平、施工组织管理等方面的制约,施工质量有待进一步提高。在我国高速铁路嵌缝施工现状调查分析的
目的 探讨助产流程管理对提高助产质量、促进自然分娩中的效果。方法 选择本院2014年7月1日至2014年12月31日实行助产流程管理后住院阴道分娩的产妇1261例(研究组),同时选取201
随着计算机技术广泛应用于科学研究的各个领域,有关字频的研究从无到有,范围也逐步扩大,涉及语言文字学、汉语教学、心理学、中文信息处理等多个领域。论文以古今汉语前200个高
<正>为了方便食品安全从业人员、食品企业工作人员在食品安全方面的资源共享、经验交流,并获得更多的食品安全相关知识与工作经验。由《食品安全导刊》和食安中国网举办的线
3-6岁幼儿在探究的兴趣点与目的性、所适宜的探究方法与探究记录方式、表达结果与交流等方面既具有共性又存在着明显的年龄差异。一般来说,小班幼儿更喜欢探究自己日常喜欢、