在全球化进程日益深化的今天，跨文化交流活动呈现出多样化、深层次、全面性的发展趋势。其中，价值观作为文化软实力的核心要素，在跨文化交流中不断得到传播与交融。与传统意义上政府主导的价值观输出不同，跨文化交流中价值观的传播是一个非正式的、双向的过程，旨在增强不同文化民众之间的理解与互信。本文以美国为例，选取公民外交的视角，探究公民主导下文化价值观的传播特点和模式。美国拥有完善的公民外交体系和政策，从20世纪50年代以来，常年开展种类繁多的公民外交项目，吸引国内外的机构和个人参与。　　本文首先对美国文化价值观的核心内容进行深入探讨；其次尝试将部分已有的传播学理论和经典模型整合为7C+2S模型，作为文化价值观的传播模型。本文主体部分从公民外交视角出发研究这一传播模型，主要通过对富布赖特项目和留学生交流项目的深度案例分析及对其相关参与人员的深度访谈，探究以下几个方面的问题：7C+2S价值观传播模型的可行性，公民外交活动中文化价值观的传播机制和特点，及美国公民外交活动对中国的借鉴。　　研究得出，跨文化交流活动中，文化价值观传播呈现出非正式和双向性的特点，且非政府组织、互联网及社交媒体在其中发挥重要作用。7C+2S模型涵盖价值观传播的各个方面，具有适用性和可行性；但该模型默认两种文化的价值观完全不同，忽略了共同价值观存在的可能性。此外，本研究对中国文化价值观的传播具有借鉴意义：中国可尝试开展更丰富、全面的公民外交活动，增强文化自信，充分利用非政府组织、互联网和社交媒体，以实现文化价值观的有效良性传播，推动本国与其他国家民众之间的深入交流和相互理解。　　因资源有限，本研究仅选取10位公民外交项目参与者作为访谈对象，所获数据具有一定局限性。希望后续相关研究能够结合定性与定量的研究方法，选取足够数量的样本，并涵盖更多类型的公民外交项目，以建立更加准确、可行的文化价值观传播模型。