“本领恐慌”的出现,日渐成为当今社会一个不容忽视的现实问题。“本领恐慌”是来自主体内在所产生的一种压力,它源于人的忧患意识、源于点状的“黑暗思维”和本领不足等原因。本领不足不一定引发“本领恐慌”,而“本领恐慌”也不一定就是源于本领不足。“本领恐慌”与本领不足是当今社会的一个普遍现象,涉及到社会的诸多行业和诸多领域,如党的执政能力建设领域、经济建设领域、教育领域等。高校思想政治教育工作者同样面临着本领不足与“本领恐慌”的危机。就整体而言,当前高校思想政治教育工作者队伍在政治素养、敬业精神和师德等方面是合格的,但仍然存在着一些问题,尤其在处理一些具体的思想政治教育工作时,高校思想政治教育工作者自身的本领和能力就会与现实要求之间显现出较大的差距。来源于本领不足的高校思想政治教育工作者的“本领恐慌”,是高校思想政治教育工作者本领建设中存在问题的主要方面。高校思想政治教育工作者的本领不足主要表现在：思想观念陈旧落后,不能与时俱进；理论功底不过硬,思想政治素养不高；自我认识能力欠缺,自我调控能力不足等方面。究其原因,主要包括：高校思想政治教育工作者自身本领的欠缺、教育对象的新变化引发的教育者本领的相对不足等方面。通过上面的分析,本文对高校思想政治教育工作者本领建设的基本对策进行了建构,从高校思想政治教育工作者自身、高校以及社会的角度进行分析。对高校思想政治教育工作者本领建设课题的研究,不仅有利于弥补高校思想政治教育工作者本领建设理论研究的不足,而且有助于我们深化对高校思想政治教育工作者情况的了解,找出存在的问题并且探寻相应的对策,以此促使高校思想政治教育工作整体效益的提高,更为伟大复兴“中国梦”的实现探索出新的研究视角。