甘肃及宁夏4地普通人群中肺炎球菌感染现状调查及相关抗体水平分析

来源 :西北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dracula1103
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
肺炎链球菌是一种常见的革兰阳性双球菌,又名肺炎球菌。作为一种自然界广泛存在的致病菌,肺炎链球菌感染已成为世界范围内严重的公共卫生问题。主要会引起的疾病有:有化脓性炎症,毒素性疾病,超敏反应性疾病,等等。肺炎球菌性菌血症在新生儿、2岁以下婴幼儿和老年人中发病率及死亡率都很高。临床上主要被使用治疗肺炎球菌感染的药物是抗菌素,但是,随着抗菌素的使用越来越广,肺炎球菌对万古霉素的耐药性也在增加,且已经对青霉素等多种药物产生了高度耐药性。因此,迫切要求应用免疫接种方式来预防肺炎链球菌感染。不同人群在自然状态下对肺炎球菌应答情况及应答过程中产生抗体数量的情况目前暂不完全清楚。本研究通过间接酶联免疫试验检测人体血清中的抗肺炎球菌荚膜多糖IgG,了解健康人群在自然状态下免疫应答的水平。本研究的目的是获得更全面的未经疫苗免疫人群血清中的抗体水平数据,通过样本差异获知是否存在易感人群,并为正在研发中的23价肺炎球菌多糖疫苗在临床实验前进行数据积累。为本年度的临床试验提前摸底并积累相关资料。本试验使用WHO推荐的标准化ELISA方法(Pn PS ELISA)检测人血清中12个型别特异荚膜多糖IgG抗体的浓度,测定了253份血样,按照不同年龄、不同性别、不同血型、不同地区划分,测定人群中肺炎链球菌的抗体水平是否有变化。ELISA是酶联接免疫吸附剂测定(Enzyme linked immunosorbent assay)的简称,具有灵敏度高、特异性强的特点。为了消除实验室之间的差异,WHO推荐采用标准化的ELISA方法(Pn PS ELISA)检测人血清中型特异荚膜多糖IgG抗体的浓度,以保证监管机构在疫苗免疫效果评价中标准和数据的一致性。该方法不仅要求有专用的试剂(如标准血清和质控血清),而且要求整个检测过程优选和标准化操作。对实验材料、药品、试剂均提出了严格的选择及验证标准。血清中抗肺炎链球菌荚膜多糖IgG抗体含量检测,用相应浓度的多糖包被酶标板37℃5小时,洗板后加入标准血清和待检血清,20—25℃过夜(<18h)后,洗板;加入碱性磷酸酶标记的羊抗人IgG(1∶2000),20—25℃2小时后,洗板;加入底物避光显色2小时。读取(405—630)nm的吸光值。根据标准血清中的IgG含量计算待检血清的IgG抗体浓度。将12个型别所得肺炎球菌抗体水平结果的数据输入SPSS 19.0统计产品与服务解决方案软件,获得同一型别内不同年龄、不同性别、不同血型、不同地区的人数不存在显著性差异的结果。在本次试验中,发现性别、血型和年龄差异都不是自然状态下12个型别肺炎球菌接触或感染的因素。
其他文献
目的1.选择天津市不同区县的猪、牛、羊、兔和狗作为研究对象,调查这些与人类生活密切相关的动物血清中HEV抗体的流行情况;2.对采集的动物粪便标本进行RNA检测,并对检出的动
对戏剧大师曹禺的研究,在国内外有多篇(部)著作相继问世。这些著作对曹禺的家世或略有提及,或虽提及而不太准确,毛道海先生作为曹禺的同乡,对他的家世进行了较为深入地研究,写出《戏
在思想品德教学中,要想有效培养学生的责任意识,教师不仅要改变传统的课堂教学模式,还要结合一些时下较为流行的教学方法来开展课堂教学活动.文章就目前思想品德课堂的教学现
只有在教学中精炼教师的言语水平,才能收到良好的教育教学效果、教师优秀的语言表达能够化抽象为具体,能够优化课堂教学,提高教学质量。
摘要:目的探究并分析卵巢子宫内膜异位症患者焦虑抑郁情绪影响因素调查分析,为采取针对性的干预措施提供参考依据。方法采用自行制定的自编问卷、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量
本文简要介绍苗语黔东方言北部土语台江话的声韵调情况。说明几个不同音点的特点及其近代语音的演变趋势。 This article gives a brief introduction to the tone of tune
新一轮课改以来,数学抽象等核心素养的培养是数学教师的新时期的职责所在.函数学习是高中数学学习的主线,高一函数又是高中函数的一个主要组成部分,由于函数的抽象性和逻辑性
数字化校园信息门户通过Portlet技术架构、身份认证和权限控制等技术,集成数据和应用系统,实现单点登录,统一管理。消除信息孤岛,实现信息资源全面共享。
机械化采收是林果全程机械化作业的重要一环,对提升果树种植效益、促进果业的健康可持续发展大有裨益。这些年,在各项惠农政策的带动下,承德苹果种植面积逐年高升。随着种植
目的研究64层螺旋CT冠脉动脉成像与冠脉造影在冠脉支架术后再狭窄的诊断价值,为今后临床实践提供参考和借鉴,提高对冠脉支架植入后再狭窄的诊断水平。方法选择我院收治的68例