二十世纪九十年代以来，互联网这种全球化的生存理念冲击着多元文化和多元世界，以惊人的力量改变人们的日常生活、人际交往，甚至重新定义人们的社会价值。未来社会是网络的社会，是由网络主宰人类生活的各个方面包括人的思想的社会。在网络社会，人们接受、收集、保留信息的方式将发生根本性的变化，呈现开放、快速、变动和相互影响及渗透的状态，单一陈旧的思想很难将人们的头脑束缚住。各个国家和地区的思想文化、伦理观念、道德意识通过网络会对青少年发挥影响，进而对青少年的思维方式、行为模式及个性心理产生长期的潜移默化的效果，表现出一系列全新的价值取向和社会精神。 当前，人类社会已开始进入网络时代，网络正在或者将要改变每个人的生活方式和行为观念。在中国的青少年与社会和世界的联系更加广泛和紧密的同时，网络文化对社会的主流意识形态、民族文化及社会道德的冲击已见端倪。站在新世纪的始端，面对汹涌而来的信息网络化浪潮，纵览国内外互联网络的发展趋势及其对“网上一代”的影响，中国教育界应该及时调整对年轻一代培养教育的思路和政策。作为社会教育主体先行者的思想宣传工作，务必抓住机遇，找准切入点，以创新的姿态开拓前进，以增强思想宣传工作的吸引力、感染力和说服力，帮助青少年树立正确的人生观和价值观，力争将网络给青少年一代可能带来的观念冲击和行为失范的副作用减小到最低，不能让“网上一代”成了“空心人”(即缺乏正确人生观、世界观和价值观的青少年)，这是关系到中国未来富强、民族文化传承的大事。 本文分析了迅猛发展的互联网所带来的网络文化的结构及其特点，着重论述了网络文化对青少年各方面的影响，包括跨文化网络传播对传统文化的冲击和对青少年的社会心理及价值观取向的影响。最后论述了网络时代教育工作面临的新挑战即如何培养合格的未来社会主体，并创新地提出了利用互联网构建主流价值观。