随着我国经济社会的快速发展,金融业市场化程度不断提高,金融机构日趋完善,金融业对中职学校金融事务专业人才培养提出越来越高的要求。然而,目前国内金融事务专业发展还不够完善,人才数量及质量远远无法满足市场对金融事务人才的需求。中职学校采用产教融合的形式培养金融事务专业人才,推行嵌入式培养模式,打造校企“零距离”合作,不仅能够有效提高中职学校的教学质量,而且能培养出适应社会发展的技能型金融事务专业人才。本文首先明确界定了产教融合、金融事务专业相关概念,在此基础上分析了对本文有指导意义的三个理论,即马克思主义教育与生产劳动相结合理论、能力本位教育理论及杜威职业教育理论。其次,分析了我国中职学校金融事务专业人才培养的现状,指出金融事务专业还存在产教脱节的问题,即理论教学与实务教学脱节、教师水平与实际要求脱节和实践教学与企业单位脱节。再次,通过对X学校金融事务专业产教融合的概况进行案例分析,阐述了该校金融事务专业产教融合的取得成效及不足,即校企缺乏深度合作,实践教学不够重视,信息化教学手段落后,人才供给和市场需求存在矛盾。最后,借鉴德国和英国职业教育产教融合模式的成功经验,结合我国职业教育金融事务专业存在的问题提出对策建议:一是依据职业岗位需求设置课程、根据市场变化优化课程和提高实践课程比重,不断优化课程体系设置;二是建设高水平专职教师团队和优化兼职教师队伍,不断加强师资队伍建设;三是改革实践教学大纲、完善校内实训基地建设和加强校外实训基地建设;四是改进课程考核方法包括保证考核方式多元化、增加实践能力作为评价指标和构建双证书评价机制。