进入21 世纪，多媒体与网络技术在教学中的广泛应用和深入发展，正在变革着学习者的学习方式和学习质量及效率。但是基于多媒体与网络技术的教学应用如果不能被合理规划和设计，就会引发许多潜在的负面因素，从而影响学习的质量和效率的提高。本文分析了当前网络教学支持系统存在的缺点，对基于Web的个别化网络教学支持系统的涵义、构成要素、学习活动的支持策略进行深入分析，并对整个系统进行设计。全文分为六个部分，具体安排如下：第一部分 引言：分析当前基于Web的网络教学支持系统存在的缺点，提出了开发基于Web的个别化网络教学支持系统的必要性，及其应具备的基本功能。第二部分 基于Web的个别化网络教学支持系统的含义：对基于Web的个别化网络教学支持系统的概念进行诠释，并陈述其构成要素及其所具有的功能。第三部分 网络教育中的个别化学习：首先对个别化学习的概念进行诠释；然后在网络教育中考察个别化学习。第四部分 基于Web的个别化网络教学支持系统分析：首先分析了网络学习活动的分类：陈述性知识的学习、问题解决和策略学习；然后对适于网络教学的九大教学策略进行系统论述；最后针对不同学习活动选择与之相适的学习支持工具和教学策略。第五部分 基于Web的个别化网络教学支持系统设计：对该系统的开发环境和技术线路径进行阐述，并概述了系统设计原则，最后对整个系统进行设计。第六部分 结论：总结全文工作。