乒乓球作为普及率非常高的一项运动,应该充分发挥出项目自身的特点,在中学乒乓球教学实践中,为了使教学效果达到最优,辅助器材起到桥梁的作用。它能使学生快速入门,轻松掌握各项技术同时降低了训练难度。特别是初学者在学习乒乓球的各项技术时难免会遇到各种困难,传统上课模式上课时间有限,在有限的时间里学生不能熟练掌握技术。本文通过使用国家实用新型专利产品“单打球台”为实验器材,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法来进行乒乓球教学实验研究,验证辅助器材单打球台在中学乒乓球教学中的作用,从而使教学效果达到事半功倍。在实验前后分别对乒乓球基本技术、学生身体素质、整体教学效果、学生学习兴趣、课后学习情况进行测试对比,客观说明单打球台的教学效果,为下一步学校教学和单打球台的推广提供可行性依据。主要研究结论如下:1学校利用单打球台辅助教学可以提高教学效果,对学生进行一学期的教学实验,通过实验组与对照组的实验数据对比分析得知“单打球台”辅助教学可以有效提高中学生乒乓球技术的学习效果,其中正手攻球、反手推挡具有显著性(P<0.05)差异,说明利用单打球台辅助教学教学效果要优于传统教学方法。2通过实验得知,两个班级学生身体素质都有一定提高,实验组学生单位时间内练习次数要高于对照组,课上练习密度大所以实验组学生立定跳远和50米跑成绩(P<0.05)要明显高于对照组,说明利用单打球台辅助教学学生身体素质要优于传统乒乓球教学。3通过专家访谈得知,专家对单打球台辅助教学认知水平良好,通过教学实验后问卷调查得知学生对单打球台辅助教学认知水平良好,对单打球台辅助教学的特点认知度较高,认为单打球台辅助教学方法切实可行,有一定教学实践意义。4通过单打球台进行辅助教学提高了学生对于学习乒乓球的兴趣,学生的兴趣度强、满意度高、学习效率高解放了学生天性以及教师的负担,增加了教师教学方法和学生学习方法的创新,为乒乓球在中学生的学习打下了基础。