中国艺术歌曲在高中音乐课堂的教学实践探究

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作为诗与乐的完美结合,艺术歌曲具有极高的艺术价值。同时,其社会历史价值也不容忽视,不同时代的社会特征与人民的生活状况是艺术歌曲表现的内容之一。本文将中国艺术歌曲内容进行分类,遵循《普通高中音乐课程标准》,在内容选择、教学方式上不断创新并丰富着中国艺术歌曲学习内容,从而更好的掌握歌曲所要表达的情感内涵,达到课标要求。针对高中生所处的独特年龄段、筛选出适合高中生鉴赏的艺术歌曲内容。使选用的每一首艺术歌曲都适合不同特点的学生,让艺术歌曲的价值发挥的最大限,从而达到课标的要求。本文章主要分为五个部分,第一部分对艺术歌曲作了简要概述,并对中国艺术歌曲做了简单界定;第二部分阐述了高中音乐课堂开展中国艺术歌曲教学的意义以及价值体现;第三部分笔者在基于课标背景下,对教学内容以及学生身心特点进行了教学前期分析;第四部分为具体的实践应用,结合欣赏教学与编创教学两种教学形式,并得出教学反思与建议。
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