成长小说,是描写年轻人道德和心理成长过程的小说。简·奥斯丁的作品因为都描写了女主人公走出错误而步入道德完善和思想成熟的过程被归结为成长小说。本文分析了她的《理智与情感》、《傲慢与偏见》和《爱玛》三部小说中主人公成长过程,发现她的小说不仅符合成长小说的定义,且符合成长小说的大部分特征。论文第一章介绍了国内外对简·奥斯丁的研究现状,发现目前很少有人从成长小说角度研究简·奥斯丁的作品；第二章阐述了成长小说这一概念及其历史渊源；第三章着重从心理成长和社会成长两个角度对简·奥斯丁的三部作品《理智与情感》、《傲慢与偏见》和《爱玛》进行分析,发现女人公都经历了“犯错—改错—获得新生”这样一个成长过程。这充分说明了简·奥斯丁小说主题的共性-成长；第四章通过分析简·奥斯丁作品与同时代法国成长小说的不同点及其与女性小说的区别,展示了成长小说视野下简·奥斯丁小说作品的独特性。第五章分析了简·奥斯丁对英国成长小说的继承和发展。从成长小说角度研究简·奥斯丁,有助于读者全面认识18世纪末、19世纪初的女性成长,这对当代女性成长研究有着深刻的借鉴意义。