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汉语国际教育视野下近义词“面对、面向、面临”的辨析及教学研究
【摘 要】
:
词汇教学是对外汉语教学的重要组成部分,近义词辨析是其中的重难点之一。为了提高近义词教学效果,对此方面教学展开研究是必要的。词典、工具书及其相关著作对“面对、面向、面临”的对比研究相对较少,但在语料库中收录相关的偏误句较丰富,在日常交际中使用频率较高,因此本文根据语料库并结合相关理论,对“面对、面向、面临”进行比较分析,以期能够提出对教学有益的思考和建议。本文共分为四部分。引言部分介绍了研究背景、研
【出 处】
:
内蒙古师范大学
【发表日期】
:
2021年01期
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