教育部决定，从2004年秋季开始实施普通高中新课程改革实验，并先行在广东、山东、宁夏和海南四省进行实验。在高中阶段的改革中，历史课程与教材改革的力度之大，是前所未有的。作为一名来自实验区的一线教师，本文试就高中历史新课程实验过程中，对新课程的认识、措施、经验及问题等作一粗浅的探讨，以期进一步加深理解，提高认识。 本文共分四部分：第一部分介绍了高中新课程改革的背景、动因及指导思想，并指出此次高中历史课程改革，无论从课程标准还是教材结构，都称得上是最深刻的一次改革；在第二部分着力分析了高中历史新课程标准及历史新教科书的变化，新理念支撑下，高中历史新课程标准和新教科书都进行了诸多大胆尝试；第三部分，分析了高中历史新课程下历史教师所面临的严峻挑战；第四部分，通过亲历实验取得的第一手资料，本文探讨了新课程实施过程中凸显的一些问题，从而对实验过程及时总结，提供推进的意见。