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核心素养视域下的高中历史情境教学的应用研究
【摘 要】
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在信息化、全球化高速发展的今天,人才培养已经成为各国的重中之重。传统以知识和技能为本位的教育已经无法满足社会发展的要求,各国和各国际组织都高度重视新时代人才培养标准的研究。为了在国际竞争中立于不败之地,我国于2016年提出了《中国学生发展核心素养》,核心素养指“学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。基于此,教育部颁布了《普通高中历史课程标准(2017年版)》,此次课标
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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