此论文根据作者本科期间学习玩具设计的学习经验,加以研究生阶段对当代艺术中互动性装置艺术的学习与研究从而进行的研究与总结。互动性玩具装置的语言多样性决定了它受众者广泛性和多种人群的参与性。玩具所拥有的各年龄段的广泛群体也会为互动性装置艺术的发展开辟一片新的发展市场。又因为玩具作为人们成长过程中每一个阶段都能接触到的事物,集功能性、文化性、审美性、大众化等各方面因素于一身,最能反映生活中的各种状况。选择玩具作为互动性装置艺术的媒介,创作出大众化的玩具装置艺术形式,成为互动性装置艺术的新趋势。各年龄段的群体都对玩具有着情有独钟的回忆与眷恋,而现在已进入新时代的我们也不曾想把儿时的记忆与独特的爱好所丢掉,反而是想尽办法去将美好的回忆进行保鲜。这就使得一部分艺术家瞄准了新的发展契机,在这种观念下发展并提出新的装置语言形式—互动性玩具装置艺术品。是人们把恋恋不舍的过去与当代的艺术结合,丰富了人们的生活,提升了创作的乐趣。