进入21世纪以来,由于能源供给日益成为我国经济社会的发展瓶颈,核电的重要地位逐渐凸显。然而,从福岛核事故的发生到国内反核事件频发,一度致使我国核电发展步伐有所放缓。因此,更好地呈现公众核风险感知将有助于核电项目的风险沟通,保证项目实施的社会环境,进而推动中国核电项目健康运营。本研究基于风险社会理论与风险感知理论,构建了核知识对核风险感知影响的研究框架。旨在通过对核知识、信任以及核风险感知的测量,来探究核知识、信任与核电站风险感知之间内在逻辑。本文采用便利抽样的方法,根据学校属性在哈尔滨市高校中选取六所高校的651名大学生进行问卷调查,通过核风险感知在人口统计学变量上的描述性统计分析与差异性分析,得出结论为核风险感知在性别、学校属性、所在省份是否有核电站等方面无显著差异,在专业上表现出显著性差异,理工专业的学生相对于文史专业核风险感知相对要低。通过多元回归分析,验证了核知识与核风险感知之间的负相关关系。进一步得出政府信任、媒体信任、专家信任在核知识对核风险感知的影响中的调节效应显著。但企业信任在核知识对核风险感知的影响中的调节效应不显著。考虑到企业作为盈利性组织,公众对涉核企业存在刻板印象,且企业在社会生产中同公众的风险沟通较少。在一定程度上,公众参与核领域决策受到阻碍,可以解释企业信任作为调节变量在对核知识与和风险感知的影响中的调节效应不显著。本研究在一定程度上丰富了国内核风险感知的研究内容,拓展了核风险感知的研究视角,为政府的风险沟通和管理政策的制定提供理论依据和指导建议:提高公众核知识、增强社会信任与扩大公众参与。