加强对大学生社会责任感的教育,培育大学生积极担负起国家和社会发展进步所赋予的使命,对于实现中华民族的伟大复兴意义重大。当前大学生主流思想积极向上,具有较强的民族自信心和自豪感,表现出较为明显的社会主人翁意识。但同时也有一部分大学生社会责任意识淡薄,价值取向偏离社会本位,忽视对他人和社会的责任,出现了社会责任感弱化的趋势。社会责任感培育是一项长期而系统的工作,如何培育出具有较强社会责任感的高素质人才,是当前德育工作者所要研究的重要课题。本文由三大部分构成。第一部分,从责任及责任感等基本概念的界定入手,重点分析了社会责任感的内涵及其特征,从理论上阐释了强化大学生社会责任感的重要意义。第二部分,以现有调查的相关数据为基础,对当前大学生社会责任感弱化的种种表现做出概述,然后从社会环境的消极影响,学校责任教育不到位,家庭责任教育缺失,大学生自身存在的问题四个方面进行社会责任感弱化的原因分析。第三部分,结合当代大学生群体的特点,提出社会责任感生成的心理机制、动力机制和能力机制,揭示个体如何从责任的认知到责任情感转化自身责任行为的产生的过程。最后,从拓展大学生责任教育的内容和途径,建立大学生服务社会的激励机制,构建家庭、学校、社会三位一体的协作机制三个方面阐述大学生社会责任感的外在培育机制。本文力求通过对社会责任感生成和培育机制的研究,拓展大学生责任感教育的研究视角,为高校德育的有效开展提供一些有价值的建议。