1976年，汤亭亭的《女勇士》一经问世，便成为备受评论界关注的华裔文学作品，受到评论界的广泛关注。其中不乏一些白人对其中中国传统文化现象的误读，或受到来自作家本民族的一些男性作家的严厉抨击。更多的评论是从后现代品质，女权主义和种族主义立场对《女勇士》进行了不同层面的解读。但到目前为止还很少有人从成长小说的角度对整个文本进行系统分析，只有冯品佳在所著的《对托尼莫里森和汤亭亭的女性成长小说的后现代解读》中对其叙事特征进行了分析。成长小说作为一个文学主题，具有悠久的创作历史和大量经典的文学作品。少数族裔成长小说更突出种族，阶级，性别对主人公成长经历的影响。《女勇士》中的主人公是一个兼具女性，华裔，青年这样一个边缘角色，她的成长经历和道路具有典型性。本文主要从成长的环境来探讨主人公的成长经历和所面临的困惑。揭示了一个处于两种文化背景、两种民族精神影响下的小女孩的成长和反思，面对华人家庭社区与她所接受教育的主流社会的矛盾，想确立自己的文化身份时的艰难历程。本文从文本分析入手，运用后殖民主义东方话语批评，分析女主人公这个边缘角色的成长经历和困惑，来探讨这样一个特殊角色在成长的道路上所遇到的文化身份的选择与困境，进而关注更深层面上的种族与性别政治。