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在中国普通中小学的教师管理中长期存在着诸如形式与实效、统一与创造、控制与自主、过程与结果等若干两难问题.该文提出的解决两难问题的思路是:开放监控程序,实施实效管理;简化干预手段,实施"无为"管理;重建激砺机制,实施动力管理;改革人事制度,实施能绩管理.
学校教师管理中两难问题探讨
【摘 要】
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在中国普通中小学的教师管理中长期存在着诸如形式与实效、统一与创造、控制与自主、过程与结果等若干两难问题.该文提出的解决两难问题的思路是:开放监控程序,实施实效管理;
【机 构】
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华中师范大学
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2000年期
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