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本文从90年代以来的学院小说中的知识分子形象认同入手，去探讨作品的书写模式，分析作家为实现不同的认同目的而采取的叙事策略。本文以为90年代以来的学院小说本身就是作家探索自我认同的载体，是作家干预现实的一种手段。无论何种写作模式、何种审美实现方式，都是为建构不同的知识分子认同服务的。因此，对90年代以来的学院小说进行研究，不但有利于了解社会转型期学院知识分子的生存境况及认同困境，更有利于进一步透视创作主体的自我反思和内在困境，为研究学院知识分子精神世界提供新的视角。