知识经济的今天,高校承载着国家科技创新的重要任务。当代的创新需要通过合作来实现,社会资本可以促进组织成员的合作。近20多年来,对社会资本的研究取得了迅速发展,国内外学者们进行了大量的研究,使得对社会资本的研究呈现出朝气蓬勃的局面。本文首先从新经济社会学的角度,借鉴“博弈论”相关理论,整合国内外学者的研究成果,阐述了高校科研团队若要承担科技创新任务,必须拥有高水平的内部社会资本。回顾国内外对社会资本的研究情况,重点综述了国外社会资本研究的成果,对社会资本的研究历史、定义、特点、层次进行了梳理,并分析了高校科研团队社会资本研究的可行性。在此基础上,深入剖析社会资本概念的内涵,将社会资本概念可操作化处理,提出研究假设,设计了“高校科研团队社会资本情况调查问卷”。由于是自编问卷,因此首先用因素分析方法算出各题项的累积方差贡献率,将贡献率低的题项删除,使得所剩的题项能够最大程度上解释问卷。然后对剩下的数据进行分析,得到高校科研团队内部社会资本的4个影响因素:关系融洽、氛围开放、竞争健康和制度合理。这是本文所解决的最重要问题。为保证实证研究的信度和效度,还分析了问卷的信度和效度。另外,对社会资本与满意度的相关关系进行了统计分析,得到两个对内部社会资本影响最大的满意维度:群体生活满意度和组织绩效满意度,为内部社会资本建设途径的提出提供更多的实证支持。最后,全面总结实证研究结果,提出内部社会资本水平提升的途径。本文的创新之处在于扩大了教育管理学的研究视野,用新的方法探索了解决高校科研团队的管理中面对的相关问题的办法。