随着移动互联网技术的快速发展，手机价格不断降低，手机上网成为人们一种新的生活方式。微信(wechat)作为腾讯公司2011年推出的即时通讯应用程序，由于其可以通过少量的流量即可以发送文字、语音、视频信息迅速占领人们的手机。截止目前，微信注册用户超过6.5亿，月活跃人数超过5亿。在大学生群体中，“微信，一种生活方式”正在逐渐形成，并对大学生的学习方式、生活方式、思维方式产生重要影响。大学校园文化是处于动态发展中的文化，大学校园文化建设如何应对微信对大学生产生的冲击，成为大学校园文化建设者急需解决的重要问题。分析大学生微信使用情况，研究微信对大学生产生的影响，探索如何利用微信开展大学校园文化建设具有重要的意义。基于此，笔者利用调查问卷法和访谈法，掌握大学生微信使用情况，并对利用微信开展大学校园文化建设提出对策。　　全文共分为三个部分:　　第一部分，主要分析了微信特点及其对大学校园文化建设的影响。微信具有以下特点:传播对象强弱社交关系兼具，以强社交关系为主;传播内容私密性与公开性兼具，以私密性为主;传播方式多样化，注重视听感受;传播效果信任度高、精确度高。基于这些特点，微信能够丰富大学校园文化建设的载体，扩大大学校园文化建设的范围，提高大学校园文化建设的实效性。但同时也加剧师生之间文化冲突，弱化管理效率。　　第二部分，主要是分析目前微信在大学校园文化建设中取得的成就以及存在的问题，并针对问题分析了原因。笔者利用调查问卷和访谈的方式掌握了微信在大学校园文化建设的的具体情况，以及大学生微信使用情况。目前微信在大学校园文化建设中取得以下成绩:认识到微信平台的重要性，并将其打造为大学校园文化建设的重要阵地;以校园官方微信为主，学院微信、社团微信、协会微信为辅的大学校园文化传播新格局初步形成;微信多媒体元素融合，提升大学校园文化的影响力;利用校园媒体，共同构建大学校园文化的拟态环境。同时也还存在着下列问题:教师微信活跃度低，师生微信互动较少，亲和力不足;部分微信公众号形同虚设，更新速度慢，缺乏吸引力;品牌特色不明显，官方微信公众号影响力有限。这些问题是多方面的原因共同导致的，既有管理者对新媒介的重要性认识相对不足，高校新媒体人才缺乏，媒介素养有待不高，制度不完善，缺乏有力监管等。　　第三部分，主要是针对问题，对微信在大学校园文化建设中的应用提出具体对策。大学校园文化建设要坚持社会主流文化的方向性原则、系统性原则、务实性原则。在大学校园文化建设中，要掌握校园舆论话语权，引导校园舆论方向，要注重学生自我管理能力的提高，避免沉溺与虚拟网络世界，要加强对大学生进行媒介素养教育，实现被动保护型向思辨自律型转变。利用微信朋友圈开展大学校园文化建设，在内容上从学生生活出发，“铁骨”与“柔情”并重，注重时间节点，拉近学校与学生之间的距离，形式丰富多样，避免审美疲劳。利用微信公众号开展大学校园文化建设，要制作校园微相册，推进校园物质文化建设，要以大学校园文化热点为契机，增加朋友圈互动与讨论，推进校园精神文化建设，要将微信的监督与管理纳入校园日常管理，推进校园制度文化建设。