湖南省教育会是近代湖南影响最大的教育组织之一。庚子事变后,清政府为推行新政,在全国范围内实行了废科举、兴学堂等措施,开始了大规模的教育改革,以培养新政所需的新式人才。为了促进本地新式教育的发展,湘省士绅于1906年商议成立了湖南省教育会,组织和领导学务,为湖南教育近代化保驾护航。湖南省教育会成立后,不断完善自身组织结构,并吸收全省致力于教育的人士入会,形成一个富有影响力的民间社团组织。湖南省教育会先后经历了会长制、主任制和委员制三个时期。其组织结构上设置评议、干事两部,成员分职员和会员,职员分为评议员和干事员。共同维持教育会正常运转。湖南省教育会还于1912-1925年间创办《湖南教育杂志》作为其会刊,宣传新式教育模式和思想。民国前期,湖南教育会组织了各类教育研究会和暑期学校,并提倡改革学制;为各校争取教育经费,还邀请国内外名人来湘讲学。这一系列活动不仅促使新式教育思潮在全省范围内进传播,推动了湘省教育的近代化发展,也大大增加了省教育会在湖南教育界的影响力。而在军阀混战、教育行政机关职能削弱,不足以支撑全省教育发展的大背景下,省教育会行使了部分教育行政机构之职能,通过提案和舆论等方式统领湖南学务,推动整个湘省教育前行。尽管如此,湖南省教育会依然没有完全取代教育行政机构的地位和作用,其对政府只有建议权,没有决定权。而在政局稳定,政府加强对地方事务的掌控之后,省教育会受行政机构辖制,所站立场也偏向政府,其活力大大减弱,成为贯彻执行政令决议的政府相关机构的延伸。