德育不仅是一门科学,同时也是一门艺术。作为人类极其重要的一项社会实践,它在社会发展进程中发挥着重大的作用,因此历来被我党和国家所高度重视。德育在继承中创新,在创新中发展,按照科学化和现代化的发展要求,德育创新也正朝着艺术化、审美化的发展方向不断探索新路径和新模式,这是时代的呼唤,也是德育学科不断丰富、发展、完善的内在要求。因此本文尝试通过对高校德育与艺术教育内涵、本质的分析及对二者交融的历史渊源的梳理,从而揭示出德育与艺术教育的内在浸融关系,为二者融合奠定坚实的理论基石。其次通过对高校德育与艺术教育现实困境的分析与反思,进而提出二者融合的必然性与紧迫性,并在此基础上尝试构建起高校德育与艺术教育融合的理论圆融,最终实现高校德育与艺术教育在理论上的融合与实践上的超越。通过对高校德育与艺术教育融合的可能性、必要性及实践模式等相关问题的探讨与阐述,目的在于增强高校德育的基础理论研究,探索德育与艺术教育融合的理论框架,使广大德育工作者对其有一个更深入的了解与把握,提高自觉运用德育艺术审美的能力,进而不断提升高校德育的效度与信度,为构建社会主义和谐社会发挥更大的作用。