本文以新媒体时代为背景，对比传统模式的公民意识培育，结合人的全面发展理论、公民文化理论、公民社会理论，对国内外公民意识培育的历史沿革、新媒体与公民意识培育的内在关联、新媒体时代我国公民意识培育存在的问题及成因等内容分析的基础上，提出新媒体时代公民意识培育的具体路径。论文共分五章：第一章，导论。主要阐述了本文的研究目的和意义、国内外研究现状及其评述、研究思路与研究方法、框架结构与主要创新点。第二章，公民意识培育的一般理论分析。界定了公民，公民意识两个核心概念，阐述了公民意识的内容及培育基础，分析了本文立论的三个基本理论，即：人的全面发展理论、公民文化理论、公民社会理论，并对国内外公民意识培育的历史沿革进行了概述。第三章，新媒体与公民意识培育的内在关联。主要论述新媒体及其发展概况、新媒体对公民意识培育的影响以及新媒体与公民意识培育的内在关联。其影响包括积极影响和消极影响。其内在关联在于：新媒体拓宽了公民意识培育的方式，公民意识的培育折射出新媒体的价值所在。第四章，新媒体时代我国公民意识培育的问题及成因分析。从传播文化丰富但主旨不明确、培育渠道多样但分布不均衡、参与范围扩展但程度不深入三个方面概括了我国公民意识培育存在的问题，并在此基础上分析其成因，即：通信基础设施覆盖不全面、培育理念的偏差、传统伦理文化消极因素的制约、公民意识培育的社会合力尚未形成。第五章，新媒体时代公民意识培育的具体路径分析。主要从完善制度设施、健全培育体系、建立引导机制三个方面入手，详细论述了新媒体背景下公民意识培育的具体路径。最后是本文的结语部分。