初中阶段的教育起到承上启下的桥梁作用。在初中英语的教学过程中,阅读一直是重点和难点所在。如何使初中英语阅读教学取得良好效果,一直是广大初中英语教师在实践中探索的问题。而反观现阶段传统的英语阅读教学模式,存在着形式单一、忽略学生需要、学生兴趣缺乏等诸多问题,阅读教学模式改革势在必行。本研究将切块拼接法运用于初中英语阅读教学,旨在提高学生的阅读兴趣及阅读成绩。切块拼接法作为一种新的教学方法,以学生为中心,促使学生之间进行互动交流,能够激发学生的阅读兴趣和学习积极性。本研究以秦皇岛市海港区某中学初一年级两个平行班的108名学生为研究对象,随机选择初一(6)班为实验班,采用切块拼接法进行阅读教学;初一(5)班为对照班,采用传统方式进行阅读教学。本研究采用问卷调查法、测试法和访谈法,探究以下两个研究问题:(1)应用切块拼接法的英语阅读课堂是否能提高学生的阅读兴趣?(2)应用切块拼接法的英语阅读课堂是否能提高学生的英语阅读成绩?本研究借助SPSS22.0对前后测数据进行处理,并对问卷和访谈的结果进行对比分析,最终发现该教学模式能够提高学生在英语阅读课堂中的兴趣水平,也能够提高学生的英语阅读成绩,大多数学生对该模式持积极态度。