因发展需要,广东LD职业技术学院从2005年开始聘请外籍教师来校工作。广东LD职业技术学院每年用于聘请外籍教师的成本相当高,而聘请到的外籍教师在该校工作的积极性和工作热情不高,教学效果不佳,没有实现该校聘请外籍教师预计的目标。本文作者致力于对该学院外籍教师激励进行研究,以期对该学院外籍教师能够进行有效激励管理,从而激发外籍教师工作的积极性、主动性和创造性,实现良好的教学效果；同时有望使广东LD职业技术学院能够吸引并留住优秀的外籍教师,更好地与广东LD职业技术学院的发展相匹配,并给同类学校外籍教师激励管理工作提供借鉴和启发。本文通过问卷调查和访谈的方法,了解和认识广东LD职业技术学院外籍教师激励现状。通过对调查和访谈结果进行分析,本文总结出该学院外籍教师激励存在外籍教师负强化激励制度缺失、外籍教师业绩评价激励体系不健全、外籍教师薪酬激励不完善及外籍教师精神激励缺乏等问题。针对这些问题及其出现的原因,结合相关激励理论和现有研究成果,本文研究了广东LD职业技术学院外籍教师激励的改进策略。要改变该学院外籍教师激励现状,提高外籍教师激励效果,广东LD职业技术学院需要增加外籍教师负强化激励制度,健全外籍教师业绩评价激励体系,完善外籍教师薪酬激励,以及增加和强化外籍教师精神激励。最后,为保证外籍教师激励改进策略能够顺利实施,广东LD职业技术学院外籍教师管理队伍必须树立正确的管理意识,该学院必须扩充外籍教师管理队伍,增强外籍教师管理队伍的业务能力,加强校园外籍文化建设,同时该学院还必须建立和实施外籍教师差别激励制度。