根据传播学者麦克卢汉“媒介即讯息”的观点,真正有价值的东西不是媒介传播的内容,而是媒介作为传播工具的性质、展示信息的方式以及带来的社会变革。微信的媒介性质恰好就是如此,它不仅改变了人们的社交方式、阅读习惯甚至生活的细节,还为传统媒体带来了一场“变革”。依赖微信而生的公众号为传媒行业形成了一个新的传播领域,改变了信息传播与接收的方式,其中也包括科普工作。科普网站、科研机构、各地科技馆以及热衷于科普事业的企业、个人等纷纷开通微信公众号,但实际上,因为诸多因素的影响,很多科普类微信公众号难以达到期望的效果。因此本文试图以问卷调查等方式对科普类微信公众号的传播效果进行研究,重点分析其影响因素,并提出提升科普公众号传播效果的几个策略。全文共分为五章,第一章为文章绪论,主要介绍本文研究背景、方法、目的意义及相关的文献综述;第二章是对相关概念的解析,对科普类微信公众号进行简单分类,并选取不同类型的典型代表从页面设置、主体背景、内容结构等方面进行分析,进而总结出利用微信进行科普的几点优点;第三章主要是从问卷调查数据出发,分析科普类微信公众号对受众认知、态度和行为等方面的传播效果;第四章在第三章的基础之上,归纳出影响我国科普类微信公众号传播效果的几个主要因素,包括受众多样性、传播内容、传播主体等。结合前文的分析,第五章有针对性地提出要通过内容创新、培养综合型人才等方式提升我国科普类微信公众号传播效果。