我国是由众多兄弟民族所共同构建的国度,各民族都秉承民族精神,保持特立独行的民族格调。近年来,民族艺术教育国家政策支持下有了突出的成果,但是其教育效果与理想仍有一定差距。如今是世界信息爆炸的时代,网络技术飞速发展,人类社会日趋多元化、开放化,当今中国的民族艺术教育发展也无法回避地受到了网络传播的影响。在民族艺术教育与网络传播之间建立紧密联系,已是箭在弦上。民族艺术教育的发展如何与网络接轨,如何在民族艺术教育的课堂上将网络价值发挥到最大化,这些不仅是理论问题,更是重大的实际问题。本文将对民族艺术教育的现状进行分析,针对现实情况提出利用网络解决民族艺术教育传承问题的办法。分别以民族艺术教育和网络的基本性质、特征作为切入点,通过对国家政策、现有文献等资料在网络民族艺术教育方面的探究,最终提出对网络民族艺术教育发展的建议。促进网络民族艺术教育的良好发展,传承优秀民族文化,培养综合型人才,创新民族艺术教学制度,使其成为现代化社会教育的改革实验田。论文主要分为六个部分,第一部分序言阐述了课题的理论研究意义和现实价值所在,同时简单介绍了国内外研究情况,最后指出了论文中主要概念范畴以及论文研究思路。第二部分主要阐述民族艺术内涵以及民族艺术教育特征,之后对民族艺术教育现状进行分析,最后根据具体情况提出改进方案。第三部分主要通过对网络概念、网络文化的论述,推论网络传播与民族艺术教育之间可建立的关系。第四部分是以贵州苗绣为例,具体分析网络传播下民族艺术教育的发展方向。第五部分是以网络民族艺术教育与传统艺术教育的融合来解决网络民族艺术教育的传承问题。第六部分首先简述了网络民族艺术教育的作用,然后交代了网络民族艺术教育的现状,最后对网络民族艺术教育未来发展进行展望。